Kennis en inzicht
- Globaal weten hoe leerprocessen verlopen en hoe de hersenen werken
- Begrijpen hoe en wanneer hersenen het leren kunnen blokkeren
- De werking van het geheugen kennen
- Geheugentechnieken kennen (is vaardigheid)
- Inzicht hebben in stijlen van leren en ontdekken van de eigen voorkeur
- De ideale leersfeer bereiken
- Weten waardoor het leerproces kan worden verbeterd
Vaardigheden
- Op een juiste wijze leerdoelen kunnen (voor)stellen
- Leren concentreren en motiveren
- Herkenning wijze van aanbod leerstof en zonodig op eigen aanpak afstemmen
- Leeractiviteiten zelf kunnen plannen en herplannen
- Gebruik geheugentechnieken om stof uit het hoofd te leren
- Beheersing techniek om stof ‘eigen' te maken
- Leren samenvatten en doelgerelateerde technieken kiezen
- Leestechnieken beheersen en kunnen kiezen
- Leerblokkades herkennen en constructief er mee om gaan en snel het hoofd kunnen bieden
- Reflecteren om blokkades op te sporen en doelen controleren
- Reflecteren om verbeteringen aan te kunnen brengen
- Eventuele angsten voor toetsen en examens overwinnen
Houding
- Genieten van leren
- Verantwoordelijkheid nemen voor resultaat
- Open staan, leergierig zijn, niets op voorhand afwijzen
- Onderzoek en probeer alles
- Willen groeien door leren
- Problemen als uitdagingen zien
- Van fouten willen leren
- Tijd nemen om iets nieuws te leren
- Het afleren van oude patronen tijd gunnen
- Kan niet ombuigen in proberen
- Anderen ook stimuleren verder te leren
- Niet lachen om iemands fouten, maar stimuleren oplossingen te vinden
- Open staan voor opbouwende kritiek (naar anderen en zichzelf)